Nous souhaitons offrir aux personnes, dès l’enfance, des espaces d’apprentissages qui fonctionnent selon les principes démocratiques et dans lesquels elles exercent pleinement leurs droits fondamentaux. 

Ainsi, nous favorisons le développement d’une approche éducative permettant aux enfants de faire leurs propres choix concernant leurs apprentissages et tous les autres domaines de la vie. 

Afin de définir cette approche, nous nous référons à la résolution adoptée en 2005 lors de l’IDEC (International Democratic Education Conference), qui donne la définition suivante de l’éducation démocratique :

« Chacun devrait pouvoir choisir ce qu’il ou elle fait, quand, où, comment et avec qui, du moment que ses décisions ne transgressent pas la liberté des autres de faire de même. 
Chacun, enfant comme adulte, devrait aussi jouir d’une part égale du pouvoir de décision sur le fonctionnement de l’organisation dont il ou elle fait partie, notamment sur le règlement intérieur et son application, participant ainsi à y instaurer un cadre de liberté, de confiance, de sécurité et de respect.”

Au travers des thématiques abordées, ces espaces d’apprentissage tentent d’offrir des réponses aux enjeux sociaux et environnementaux actuels :

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-    Réussite pour tous : lutte contre le décrochage scolaire, aide à l’orientation et l’insertion professionnelle

-    Tolérance et respect : apprendre à communiquer et gérer des conflits

-    Inclusion des enfants et adolescents aux profils atypiques
-    Entrepreneuriat : favoriser l’empowerment et l’engagement des jeunes
-    Ecologie : prendre soin de son environnement, récréer un lien avec la nature
-    Solidarité et entraide : recréer des liens intergénérationnels, favoriser les échanges et le partage

Le cadre démocratique favorise le bien-être, l’engagement, la responsabilité et la créativité de toutes les personnes, enfants et adultes, impliquées dans ces dispositifs. Il favorise l’inclusion et la diversité des profils d’individus accueillis.